“出奇制胜”的教学艺术  

作　　者：任艳普 

机构地区：[1]河南省新乡市长垣县教育体育局教研室

出　　处：《新课程（综合版）》2013年第12期64-65,共2页

摘　　要：怎样评价一节语文阅读课,我认为从有效教学的视角来思考、来评价,有两点很重要:一是教学设计,二是课堂操作。教学设计决定一节课的目标定位是否准确,教学选点是否科学,内容是否实在有用,课堂教学是否有效、是否有价值。课堂操作能看出教学设计的落实情况,教师的教学艺术,学生的有效活动情况,课堂的实效如何。语文阅读课怎样进行有效教学设计,现结合自己的听课经验谈些体会。

关 键 词：语文阅读课 课堂操作 文章主旨 三单元 人物形象 整体感知 情感熏陶 小说情节 苏教版 文学作品 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]