积极探索初中美术欣赏教学新方法  

作　　者：毛利群 

机构地区：[1]南京树人国际学校

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第6期16-17,共2页

摘　　要："欣赏·评述"是《义务教育美术课程标准》一个非常重要的学习领域,它是整个美术学习活动的基础,它突出体现了美术课程的人文性质。通过这一领域的学习,学生的美术鉴赏能力,尤其是对人类不同文化的认识能得以逐渐形成,进而促使审美意识和审美品位的提高。所谓"欣赏",不仅指的是以愉悦的心情观看美术作品,而且还要了解美术作品中形式美及作品的含义。所以,欣赏可以分为两个层面,一是以直观的方式进行欣赏,一是以理性的方式进行鉴别。

关 键 词：美术欣赏 教学新方法 《蒙娜丽莎》 学习方式 美术作品 人文性质 美术学习 探索活动 审美品位 艺术氛围 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]