“数学建模与实验”与大学生数学素养和科研素质  

作　　者：高志锋[1] 余亚辉[2] 

机构地区：[1]河南大学数学与信息科学学院,河南开封475001 [2]洛阳理工学院数理部,河南洛阳471023

出　　处：《菏泽学院学报》2013年第S1期116-118,共3页Journal of Heze University

摘　　要：本文从数学建模与数学实验的课程特色和培养目标出发,从培养学生数学素养的角度,阐述了数学建模与实验对于提高大学生综合素质的积极作用。另外,本文讨论了这两门课对于大学生的科研素质与科研能力的提高所具有的深远的意义。

关 键 词：数学建模 数学实验 数学素养 科研素质 大学生 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]