编写新教材中的一些感想  

作　　者：王申怀[1] 

机构地区：[1]北京师范大学数学系,100875

出　　处：《数学通报》2004年第6期40-41,共2页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：最近因为参加编写教材工作，阅读了一本美国中学教科书——《发现几何》，(迈克尔·塞拉著，中译本，人民教育出版社)其中有一段读后感触颇深，转载如下：

关 键 词：教材编写 美国 中学教科书 《发现几何》 数学 想象空间 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]