“写不出”与“没啥写”  

作　　者：田中楼 

机构地区：[1]河南省焦作师专454550

出　　处：《基础教育研究与实践》2004年第1期38-38,共1页

摘　　要：对于作文，学生普遍有“写不出”与“没啥写”的慨叹。说明它们已经成为学生写作进步的重大的障碍。因此，思考、研究并进而找出解决这些问题的办法，对提高学生作文的兴趣、热情和写作水平，具有重要的现实的积极的意义。

关 键 词：作文教学 语文 写作指导 写作材料 表达能力 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]