变革中成长:高中新课改与教师专业发展  

作　　者：石筠弢[1] 刘捷[2] 

机构地区：[1]人民教育出版社 [2]教育部课程教材研究所

出　　处：《当代教育科学》2004年第12期3-6,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：高中新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对高中教师提出了新的挑战。在新的课程改革和教学实践中,所有高中教师都必须树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求及专业知识、专业技能,改变自身的教学行为,与高中新课程同行,与高中新课改一起成长。

关 键 词：高中 课程改革 教师 专业发展 教学理念 素质教育 课程意识 教学能力 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]