高等师范院校《物理学科教学论》如何适应基础物理教育的改革  

出　　处：《物理通报》2004年第8期4-6,共3页Physics Bulletin

摘　　要：本课题组在对当地的中学和近几年毕业的师范生进行了广泛而深入的调查研究后,发现大量的师范生素质不高、观念陈旧,很难适应现在的中学教学,尤其在面临新课程改革时更是束手无策.这当然与学生自身的努力有关,但同时也对师范院校的培养模式和目标提出了挑战.师范院校缺乏自身的特色和优势,使其在市场竞争中处于劣势,这是每一位师范院校的教师都不容乐观的事情.本文以<物理学科教学论>为例,探讨了这门课程的改革途径并发表了自己的观点,意在呼唤贫困地区高师物理教育的全面改革.

关 键 词：高等师范院校 《物理学科教学论》 物理教育改革 学科定位 教学观念 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G650[文化科学—教育学]