应用文教学中的比较教学法  

作　　者：王晓坤[1] 

机构地区：[1]长春大学国际交流学院

出　　处：《应用写作》2001年第5期39-40,共2页Applied Writing

摘　　要：没有比较就没有鉴别。比较法，是人们认识客观事物的思维过程和鉴别事物真伪曲直的方法。人们通过两个或两个以上的同类事物同中求异、异中求同的比较研究，可以获得新的认识，形成新的概念，得出新判断。比较法在人们的社会实践中得以广泛应用。

关 键 词：应用文教学 比较教学法 学习兴趣 教学内容 

分 类 号：H152.3[语言文字—汉语]