“救救孩子”以及如何“救救孩子”——中国幼儿道德教育之改造  

作　　者：刘晓东[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210097

出　　处：《学前教育研究》2004年第11期30-33,共4页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：中国儿童道德教育传统是一份值得扬弃的历史遗产。加强未成年人道德教育,应加强其科学性,加强对儿童道德教育文化传统的反省,应当清扫封建道德教育余孽,应当以新道德、以近现代教育的立场、观点和方法进行道德教育的改造和变革。

关 键 词：中国 幼儿教育 道德教育 儿童教育 道德观念 教学模式 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]