老子教育思想的社会功能分析  

The Social Function of Laozi's Educational Thought

作　　者：张长虹[1] 

机构地区：[1]南开大学马克思主义教育学院,天津300071

出　　处：《晋阳学刊》2004年第6期57-59,共3页Academic Journal of Jinyang

摘　　要：随着中国教育向国际化、全球化的迈进,厚重的传统教育思想如何发挥其独特的作用,是我们必须思考并加以研究的。我国古代许多著名的教育思想家中,老子作为道家创始人,其教育思想在我国古代教育思想史上占有独特地位。

关 键 词：老子 为道 为学 复归于朴 

分 类 号：B223.1[哲学宗教—中国哲学]