如何理解谜面  

作　　者：杨忠明 

机构地区：[1]湖北襄樊襄阳区教研室

出　　处：《小学教学研究》2004年第9期10-10,共1页

关 键 词：小学 阅读教学 课程目标 语文 《画》 生活经验 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学]