灵感——来自学生的发言  

作　　者：张秀宝 

机构地区：[1]厦门市同安区新民学区新辉小学

出　　处：《福建教育》2004年第10A期61-61,共1页

摘　　要：上《草船借箭》时，我采用中心突破法，让学生抓住“神机妙算”一词进行探究，把能体现诸葛亮神机妙算的句子找出来注上批注．写下自己的体会、理解或疑惑，为交流做准备。学生不负所望，你一句我一句，把相关的句子基本上找出来，并分析得头头是道。在我的引导下．学生又归纳出诸葛亮的神机妙算体现在懂得气象、洞察人心、通晓地理三方面。

关 键 词：《草船借箭》 “神机妙算” 生字教学 小学 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]