教育测量与物理实验考核现状的研究  

The Research of the Educational Measurement and the Present Examinational Situation of Physical Experiment

作　　者：夏遵义[1] 

机构地区：[1]大庆高等专科学校物理系

出　　处：《大庆高等专科学校学报》2003年第4期52-54,共3页Journal of Daqing College

摘　　要：教育的效果如何必须通过对被教育者进行必要的考核才能够表现出来。这就是逐渐发展起来的教育测量学。而随着基础教育的进一步改革,物理实验教学越来越重要了,所以对于物理实验如何进行考核也日益成为物理实验教育工作者必须研究的课题。本文概括了现代的教育测量的基本理论发展的情况,并对国内外物理实验考核的现状进行了分析和研究,对全面考核学生的实验能力提出了作者的想法。

关 键 词：教育测量学 物理实验考核 被教育者 基础教育 信度理论 效度理论 难度理论 考核现状 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G40-058.1[文化科学—教育学原理]