logotherapy:让学生学出意义  

作　　者：袁卫星[1] 

机构地区：[1]翔宇教育集团宝应县中学

出　　处：《语文建设》2002年第2期36-37,共2页

摘　　要：学习是一桩苦差事，不少人也许有过这样的体会。但也有人把苦事变成了乐事，那是他找到了学习的意义。我们要唤醒学生为什么而学：为报答父母的养育之恩，为感谢老师的培育之情，为促进社会的文明进步，也为自己的衣食生存，为自己的荣誉名声，为自己的有为人生……

关 键 词：教育方法 意义治疗法 教育观念 课程观念 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]