教学的尴尬 教师的困惑——也谈小学数学中的歧义问题  

作　　者：李斌 

机构地区：[1]四川省岳池县教研室638300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2004年第9期22-22,共1页

摘　　要：2004年第4期《中小学数学》(小学版)刊载了周仁东老师的《小学数学中的几个歧义问题》(下称“周文”)及方运加老师的《数学的常识、知识与认识》(下称“方文”)两篇文章，读后感触良多。的确，“数学问题，对就是对，错就是错。……数学的对与错只有一种可能。”(“周文”中语)“

关 键 词：小学 数学 教材内容 教学方法 课程目标 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]