课堂教学要“五味”俱全  

作　　者：殷建光[1] 

机构地区：[1]河北省冀州市职教中心

出　　处：《青年教师》2004年第9期14-14,共1页

摘　　要：在听课中，我们发现，有些课堂平淡如水，死气沉沉；有些课堂新鲜活泼，生机盎然。差别的关键是教师能否把课上得“五味俱全”。

关 键 词：课堂教学 学习方法 “五味俱全” 学习兴趣 课堂气氛 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]