科学安排高职的实践教学环节  

作　　者：代玉岩[1] 顾兆旭[1] 

机构地区：[1]大连轻工业学院职业技术学院,辽宁大连116100

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2004年第10期50-50,共1页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：高职的实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一,它的成功与否是我们高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。因此,高职教学应该制定多元化教学目标,确立学生在实践教学中的主体地位,建设高标准的高职实践基地,加强实践教师师资队伍建设,以提高实践教学水平。

关 键 词：高等职业技术教育 实践教学 实践基地 教学目标 师资建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G718.5[文化科学—教育学]