科学教育中人文精神的缺失与重构  

作　　者：赵汝木[1] 王崇光[1] 

机构地区：[1]聊城大学物理系,山东聊城252059

出　　处：《教育探索》2004年第12期54-55,共2页Education Exploration

摘　　要：强调科学与人文的融合是当前科学教育改革的一个显著特点,但因科学教育中存在着人文精神缺 失的现象而造成了科学教育中的缺憾。理清科学与人文的关系,分析科学教育中人文精神缺失的现象及危害, 探讨二者融合的可能性,是在科学教育中重构人文精神的有效策略。

关 键 词：科学教育 人文精神 缺失 融合 重构 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]