哲学教学心得谈  

作　　者：施蓉[1] 

机构地区：[1]西南科技大学

出　　处：《中国成人教育》2004年第11期74-74,共1页China Adult Education

摘　　要：一般的教学法是研究教学的一般过程及其规律。哲学教学法的研究对象是哲学这门课的特殊教学过程及其规律，从这个意义上说，要掌握哲学课的教学法，就应当遵循教学的一般规律，具备一定的教育学和心理学知识，但更为重要的是应当从哲学课的特点出发，遵循哲学教学的规律。

关 键 词：哲学课 教学方法 辩证唯物主义认识论 高校 教学内容 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]