基于新课程的普通高中学分制管理的思考  

作　　者：魏山金[1] 有宝华[2] 

机构地区：[1]山东省潍坊市教育局教育硕士流动站,中学一级教师261041 [2]教育部基础教育司教材处,博士100816

出　　处：《教育科学研究》2004年第11期20-22,共3页Educational Science Research

摘　　要：普通高中新课程的实施引起课程管理制度的变革,要求实行学分制管理。在学分制将行之际,有必要探讨在普通高中实行学分制的目标、原则、方法及应注意的问题,以便在实践过程中更好发挥作用。

关 键 词：普通高中 学分制 课程管理 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]