汽车专业课理论——实习一体化教学初探  

作　　者：陈曙红 任振林 

机构地区：[1]湖南省交通技工学校

出　　处：《交通职业教育》2000年第1期26-27,29,共3页

摘　　要：传统的汽车专业课的教学实施，包括了专业技术知识教学和专业技能训练教学两个过程，目前教学的基本组织形式是班级上课，学校通常以周课时表的方式安排各专业课的理论教学及实习教学，理论与实践的教学时间是分开的，基本呈阶段性进行，因此，前后知识的融会贯通有一定的局限性，教学效果一直不很理想。

关 键 词：汽车专业 班级 课时 融会贯通 上课 教学时间 专业技能训练 组织形式 理论 局限性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G633[文化科学—教育学]