游戏:真正的教育基础——谈游戏与幼儿园教育的融合  

Games as the Real Basis of Preschool Education

作　　者：李雪艳[1] 李琳[1] 

机构地区：[1]东北师范大学学前教育系硕士研究生，吉林长春130024

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2004年第6期7-8,共2页Modern Education Science

摘　　要：成人对幼儿游戏与教育的关系有一种错误的认识:过多的游戏会占据受教育时间。这种错误认识造成幼儿游戏缺失现象越来越严重,事实上二者并非是对立的,游戏是真正的教育基础。在幼儿园教育中二者可以有机地融合,发挥合力作用。本文提出了几点游戏与幼儿园教育融合的具体构想:1.真正落实"幼儿园以游戏为基本活动"的思想;2.构建游戏中心课程;3.将"游戏精神和游戏能力的培养"作为幼儿园课程目标。

关 键 词：幼儿园教育 教育基础 幼儿游戏 合力作用 融合 课程目标 错误认识 构想 构建 能力 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学] G612[文化科学—教育学]