适应基础教育新课程体系 建构“互动启发”教学模式  

作　　者：李才俊[1] 

机构地区：[1]渝西学院

出　　处：《中小学教材教学（中学理科）》2004年第12期27-31,共5页

摘　　要：本文针对基础教育的现状，拟从如何适应基础教育新课程体系的角度，提出“互动启发”教学模式。

关 键 词：基础教育新课程 教学模式 互动 适应 体系建构 角度 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] G622.3[文化科学—教育学]