灵性的回归——《环境问题的表现》教学设计  

作　　者：李金凤[1] 

机构地区：[1]吉林师大辽源分院

出　　处：《新课程教学案例》2005年第1期21-21,共1页Teaching Cases of New Course

摘　　要：本节课以家乡环境问题为主题，力求达到三维目标的有机整合，注重联系学生的生活实际、社会经验，让学生走出课堂、走向生活、走进社会。通过学生自主探究，亲身体验，培养学生收集信息，处理信息，获取新知的能力。通过小组合作，培养学生团队精神，从而使学生树立正确环境伦理观，升华地理情感，促进学生素质的全面提高。

关 键 词：《环境问题的表现》 教学设计 自主探究 设计理念 教学内容 人教版 高一 地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]