组织切片的多种运用和分类管理的实践与探索  

作　　者：陈纡[1] 陈大美[1] 谢小薰[1] 陈维平[1] 廖红[1] 莫发荣[1] 

机构地区：[1]广西医科大学组胚教研室，南宁530021

出　　处：《解剖科学进展》2004年第B08期60-60,共1页Progress of Anatomical Sciences

摘　　要：组织切片是组织学教学最重要、最基本、且不可缺少的工具。但在传统的组织学教学中，切片的使用方式往往较为单一，大多只将它作为教学片使用，且切片的管理尚缺乏行之有效的方法。笔者在教学中探索出一套多个途径运用组织切片的方法和与之配套的切片的管理方式，对提高教学效果有促进作用。①教学片一根据不同层次的教学对象、教学内容及教学要求，

关 键 词：教学片 实践与探索 教学中 高教 教学对象 教学效果 教学要求 组织切片 组织学教学 分类管理 

分 类 号：Q959.4[生物学—动物学] R329[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]