5.避免分类讨论的方法（高二、高三）  

作　　者：张荣喜[1] 

机构地区：[1]江苏省盐都县时杨中学，224035

出　　处：《数理天地（高中版）》2000年第6期9-9,共1页

摘　　要：有些含参数的数学题，按常规思维需要分类讨论，但若能打破常规定势，变换思考角度，改变解题策略，就可避免分类讨论，从而简化解题过程．

关 键 词：分类讨论 思考角度 数学题 高三 高二 解题过程 解题策略 变换 参数 简化 

分 类 号：O175[理学—数学] G633[理学—基础数学]