教学日记一则——《2、3的乘法口诀》教学后记  

作　　者：顾文亚 

机构地区：[1]江苏省无锡市张泾中心小学

出　　处：《小学数学教师》2005年第1期67-71,共5页

摘　　要：今天，教学《2、3的乘法口诀》。课前，我这样预设：基本按照教材的编排顺序，先出示例题图，引导学生观察1个2是2，2个2是4，编出关于2的乘法口诀，然后放手让学生尝试编关于3的乘法口诀，由扶到放。

关 键 词：乘法口诀 教学日记 教学后记 学生观 例题 导学 编排顺序 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633