校本研修翻开中国特色教师专业发展新篇章——访上海市教委副主任瞿钧  

作　　者：李北宏[1] 陈骁[1] 

机构地区：[1]本刊记者

出　　处：《计算机教与学．现代教学》2005年第1期4-5,共2页Modern Teaching

摘　　要：上海二期课程教材改革把教师的专业发展提到了一个前所未有的高度,校本研修作为新时期提升教师专业化程度的重要手段,正在上海市教科院副院长顾泠沅领衔的"以校为本的教研制度基地建设"项目推进下如火如荼地实践着。在上海二期课改的背景下,学校如何开展对教师的培训,如何进行校本研修工作,本刊记者专访了上海市教委副主任瞿钧同志。

关 键 词：校本研修 教委 教师专业发展 二期课改 课程教材改革 以校为本 教研制度 篇章 程度 手段 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G637[文化科学—教育技术学]