尊重——新课改中班级管理的必备理念  

作　　者：刘兵飞[1] 邵永运[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《现代中小学教育》2005年第2期57-59,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：新课改下班级管理中尊重教育理念的核心内容是尊重学生的主体地位 ,同时要掌握适度原则。学生是具有独特人格个性的主动发展的个体 ,是权利的主体 ,要转变班主任角色 ,充分发挥班主任在班级管理中的主导作用 ,营造民主、和谐、自由的班级氛围。

关 键 词：班级管理 新课改 中班 理念 主动发展 班级氛围 尊重教育 自由 个体 和谐 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G635[文化科学—教育技术学]