自然教学中的“课题研究法”  

作　　者：徐德忠[1] 

机构地区：[1]常熟市实验小学

出　　处：《江苏教育》2000年第10期43-45,共3页

摘　　要：从1984年开始，我们就对兰本达的“探究——研讨教学法”进行教学研究，这种教学方法主要是让学生利用教师提供的有结构的材料(即与研究内容相关的材料)，通过观察、实验、思考、描述、交流、解释、检验等方法，从中找出各种现象之间的关系和联系，形成对自然界的有序理解。

关 键 词：自然教学 课题研究 教师 探究 教学研究 学生 教学方法 有序 研讨 现象 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]