生活问题数学化 数学问题生活化  

作　　者：郭本俊[1] 

机构地区：[1]武汉市蔡甸区教研室

出　　处：《湖北教育》2000年第8期64-65,共2页

摘　　要：修订后的小学数学教学《大纲》和《义务教育数学教学指导意见(讨论稿)》都曾明确强调指出：数学教学要充分考虑学生的身心特点，结合他们已有知识和生活经验设计富有情趣的数学教学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。这既是小学数学教学的指导思想，又是小学数学教学的重要原则，

关 键 词：小学数学教学 《大纲》 指导意见 学生 数学问题 学习数学 生活化 强调 理解 事物 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633