构建以“活动—作文-育人”为特色的作文教学模式  

作　　者：安彩娣 

机构地区：[1]浙江省绍兴市蕺山中心校

出　　处：《小学语文教师》2002年第12期59-65,共7页

摘　　要：早在1990年，我校就把作文教学改革，作为语文教学改革的突破口来抓。我们先在低段两个班进行以活动为基础的“说话训练”，密切了作文与活动的联系，使小朋友不但会说，而且爱说；又于1997年全面推行“以活动为基础的读写迁移训练”，进一步向作文与育人沟通的方向推进；从2000年起，我校的作文教学改革进入了“以活动激发体验，以体验丰富作文，以作文促进育人”的整体优化阶段，

关 键 词：作文教学 育人 活动 语文教学改革 读写迁移 小朋友 体验 促进 构建 训练 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G623