校本研究的特点及组织形式初探  

作　　者：金传应 

机构地区：[1]合肥二中

出　　处：《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期6-7,共2页

摘　　要：校本研究是以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体的教研活动的制度化规范。其目的是为了改善学校实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。其核心是教师专业化发展和学生的身心健全发展。本文主要对校本研究的特点及其组织形式作些初步探讨。

关 键 词：校本研究 特点 组织形式 基础教育 课程改革 教师专业化发展 

分 类 号：G473[文化科学—教育学] G428[文化科学—教育技术学]