大学生·知识·智力·能力  

作　　者：刘发展[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学

出　　处：《科技．人才．市场》1997年第B12期86-87,共2页Scientech Talent Market

摘　　要：知识是人们在改造世界的实践中所获得的经验的总结，它反映着客观世界各个领域物质运动和社会发展的规律性和内部联系，它也是人们改造自然、改造社会、争取自由的强大武器。早在17世纪．弗兰西斯·培报(1561—1626)为促进科技和生产的发展就提出：“知识就是力量”。完备的知识应由感性知识和理性知识构成，感性知识是知识的基础，理性知识是感性知识的发展。知识怡像建筑修墙的砖块具有两重性：它一方面具有直接可用性(水平作用)，在未来的社会实践中被直接应用，像砖块在水平方向起着防风、隔音、绝热、挡光作用；另一方面具有间接可用性(垂直作用)，由于后学知识要以先学知识为基础，像砖块在垂直方向上起着支承上部砖块的作用一样。从人类知识的总量来看，知识总量翻番所需的时间在不断的缩小，本世纪初20年左右知识总量翻一番，而今天大约5年左右其总量翻一番。由此可见，任何一个人在数十年内不能、也不可能吸收和消化几千年来人类创造的知识、文化遗产．但另一方面也不能因此而推卸继承知识、继承文明的义务，固而大学生应在有限的时间和精力下，依据专业培养计划和成才目标，努力学习，有计划的积累知识，来满足培养目标的需要。

关 键 词：感性知识 大学生 理性知识 成才目标 培养目标 力量 社会实践 总量 计划 发展 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G641