汉字课教学技法初探  

作　　者：邓小琴[1] 

机构地区：[1]汕头大学文学院

出　　处：《海外华文教育》2001年第3期20-26,共7页Overseas Chinese Education

摘　　要：本文探讨如何将汉字课从"文从语"的教学需求中独立出来,充分发挥"识字能力"与"写字能力"在汉字学习的不同阶段所起的作用,按照汉字的结构规律采取多种多样的教学手段,使学生从根本上解决对汉字的畏难心理,改变汉语难学的观念。

关 键 词：教学技法 写字能力 识字能力 教学需求 学生 教学手段 汉字学习 汉语 结构规律 初探 

分 类 号：H195[语言文字—汉语] G623[文化科学—教育学]