教学技法

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基于符号互动理论的课堂直观教学技法创新探究被引量：1
《品位·经典》2023年第15期146-148,共3页胡强 
四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目“‘思政+双创’元素融入专业课程的教学改革与实践——以‘食品工艺学导论’课程为例”(JG2021-1252)。
符号互动理论是一种关注个体行为的社会理论,是强调人类主体性的理论前提和关注个体间互动行为的经验研究取向,以“食品工艺学导论”课堂教学中对学生主体性和师生互动行为的现实诉求使得符号互动理论在教育研究中被广泛应用。在课堂中...
关键词：符号互动理论 课堂直观教学 创新 
微课在中职美术色彩教学技法中的应用
《流行色》2023年第6期58-60,共3页孟珂亦 
色彩基础知识是美术教学中的重要组成部分,教学过程包括分析、鉴赏、训练、创造等多个部分。在中职美术色彩教学技法中,教师应借助微课展开教学,通过呈现直观的画作,引导学生分析色彩结构及布局,让学生有效掌握色彩规律,并将知识应用在...
关键词：微课 中职美术 色彩教学 技法 
计算探究为哪般
《中小学数学（小学版）》2023年第1期104-104,共1页高彩芹 
随堂听一年级的数学课,正在进行两位数加一位数(不进位)的加法,年轻的老师始终面带微笑,学生的注意力也很集中,看不到坐不住及小手随便玩小东西的情况。特别可喜的是,孩子们手里都有小棒的学具,这也是这位老师在课堂中用学具教学的习惯...
关键词：教学技法 老师 学生的注意力 学具教学 融洽气氛 数学课 敢于表达 课堂 
舞蹈编创教学技法及其运用被引量：1
《品位·经典》2022年第22期142-144,共3页涂思思 
舞蹈编创教学一直以来是职业技术学院舞蹈专业教师积极探索和创新的工作内容之一。通过有效的舞蹈编创教学,不但能够使学生的舞蹈编创更独立与个性化,还能对学生的综合素养能力起到促进作用,使学生的艺术涵养能够在舞蹈编创能力增强的...
关键词：舞蹈编创 教学技法与运用 舞蹈素养 
探究微课在中职美术色彩教学技法中的应用
《新一代（理论版）》2022年第13期284-286,共3页焦晓倩 
美术色彩教学是一个发现、欣赏、创作的全过程,在实际的教学中,教师可以结合传统文化展开教学,并利用微课对其中的重点内容进行剖析,更好地培养学生的色彩观察能力,培养他们的创新思维能力,并有效对色彩规律进行把握,从而将色彩知识运...
关键词：微课 中职 美术色彩教学 
试析幼儿舞蹈编创教学技法及其运用
《世纪之星—交流版》2022年第13期79-81,共3页张金金 
舞蹈是一种具有放松和娱乐性质的独特艺术。在幼儿教育中,舞蹈教学具有举足轻重的地位,它既能培养幼儿的情感,又能促进幼儿的脑力活动和身体健康,舞蹈编创教学也是近几年来幼儿教育工作者一直在探索和研究的一个方面。目前,我国幼儿舞...
关键词：幼儿舞蹈 编创 教学 技法 运用 
新课程标准下初中写作教学技法探究
《作文成功之路》2022年第17期50-52,共3页锁军霞 
初中语文中分数最高、难度最大的当属写作,而且在以后的学习中写作依然占据较大比重。初中阶段是学生打好语文基础和培养语文素养的关键时期,教师必须帮助学生打下良好的写作基础。为了对学生进行科学的写作指导,教师可以尝试在语文教...
关键词：写作基础 初中语文 语文教学 语文基础 初中生作文 写作指导 新课程标准 初中写作教学 
基于逻辑思维视域的“工作分析”教学技法探析
《晋城职业技术学院学报》2021年第3期45-47,56,共4页陈明学 
“工作分析”是人力资源管理专业的核心课程,结构较复杂,知识点较多,学生学习和理解的难度较大。基于“工作分析”教学实践,创新教学技法,从逻辑学和教育心理学角度总结出本课程逻辑体系、核心内容和记忆方法,跨学科整合知识点,以实现...
关键词：“工作分析” 人力资源管理专业 逻辑结构 跨学科整合 
微课在高职美术色彩教学技法中的应用
《科学咨询》2021年第18期249-249,共1页秦瀚敏 
随着当代教育事业的不断发展,不仅仅对于基础学科的关注度越来越高,对于音体美的重视程度也在不断加强。处于多元化社会的人们应该去尝试社会中所出现的各类事物,对于学生的各类活动也需要不断的去培养,为社会培养各种各样的人才。本文...
关键词：微课教学 高职美术 色彩技法 
初中语文作文教学技法指导探究
《中学生作文指导》2020年第21期0038-0038,共1页由景明 
初中作文在教学中占有很大的比例,一直是初中语文教学的一个难点。对于广大学生来说,学会写作文,写好作文是至关重要的,这直接关系着语文的成绩。很多学生在写作中存在不知道如何下笔,下笔了写着就没词,或者整篇平铺直诉记流水账式写作...
关键词：初中语文 作文教学 教学技法 
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