实验教学培养学生思维能力初探  

作　　者：何德 

机构地区：[1]庐江县罗埠中学,安徽231500

出　　处：《物理教学》2001年第6期14-16,共3页Physics Teaching

摘　　要：实验是人类有目的的研究活动。实验过程是学生主体积极的观察、思考和探索过程，因此，实验教学向来是和学生思维活动密不可分的。通过实验教学培养学生思维，也正体现了让学生参与知识的形成过程，是改变重结果教学为既重结果又重知识形成过程教育的有效途径。通过实验，模拟物理知识发现的原始过程，让学生受到物理思想方法教育，体验人类探索知识的艰辛历程，培养同学们崇尚科学的高贵品质和实事求是的科学态度。

关 键 词：实验教学 培养学生 物理思想方法 知识形成过程 教育 学生参与 学生思维 改变 观察 人类 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G623