我国教育法制建设的回顾与展望  

作　　者：劳凯声[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育系

出　　处：《中小学管理》2000年第1期34-37,共4页

摘　　要：依法治教作为依法治国方略在教育领域中的体现，正越来越多地由理念变为现实。随着现代学校管理活动的深入和复杂化。学校法律关系的主体多元化。法律在办学过程中的作用日见凸现。学校如何应对各种纷繁复杂的法律关系?如何处理与各级领导、与社会及周边环境、校际之间、与教师、与学生及其家长的关系……惟有拿起法律的武器。法律犹如一把双刃剑。它既能规范教育者的行为，不损害受教育者的合法权益。又能保护教育者自身，免遭他人侵害。教育工作者学法、懂法、守法、用法、护法势在必行。新年伊始。本刊郑重推出《学校法制》栏目，以此作为跨向新世纪的献礼。本栏目将遵循理论联系实际——以法析案，以案说法的原则，力求生动活泼。栏目既登专家学者说法、评案的文章。又载实践工作者的成功经验与做法。还刊发为教育各界答疑、解惑进行法律咨询之作。诚邀广大教育工作者投稿。见仁见智。

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分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]