建立课程的动态机制  

作　　者：康健[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育系,北京100875

出　　处：《中小学管理》2000年第10期13-16,共4页

摘　　要：课程改革的重心应从关注内容转到建立动态的发展机制上。其依据为：人的发展规律、普及教育规律、以学生为本、终身教育．学习化社会、知识的发展与更新、校本课程等。

关 键 词：校本课程 以学生为本 学习化社会 终身教育 普及教育 课程改革 规律 动态 发展机制 知识 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]