循序渐进 训练思维  

作　　者：全彩晖 

机构地区：[1]江西临川市二小

出　　处：《小学教学研究》2000年第6期8-9,共2页

摘　　要：小学语文教学大纲指出：在语文教学中要重视发展学生思维，促进语言与思维的统一发展。

关 键 词：循序渐进 小学语文教学 学生思维 训练思维 大纲 统一 促进 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]