形象思维在组织胚胎学教学中的建立及其意义  

Visual-thinking Based on the Teaching of the Histology and Embryology & Its Significance

作　　者：陈国华[1] 

机构地区：[1]福建医科大学基础医学院,福建福州350004

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2001年第2期35-36,共2页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

摘　　要：现代高校的教学过程应贯穿对学生基本素质的培养 ,基础医学中的形态学科如组织胚胎学的教学应侧重于培养学生的形象思维 ,为培养其想象能力发挥作用。在教学过程中通过对人体组织结构及其发育过程进行一系列的联想和想象 ,使学生逐步建立起医学形象思维 ,这对医学生将来的临床诊断和医学科研创新具有重要的意义。

关 键 词：组织胚胎学教学 形态学科 基础医学 医学科研 人体组织 临床诊断 医学生 教学过程 形象思维 培养 

分 类 号：R-4[医药卫生]