形态学科

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《解剖学研究》杂志稿约
《解剖学研究》2025年第1期I0007-I0009,共3页
《解剖学研究》创刊于1979年10月,是由广东省解剖学会、中国解剖学会主办,《解剖学研究》编辑委员会出版的解剖学专业学术刊物,面向全国公开发行。读者对象包括从事人类学、人体解剖学、组织胚胎学、影像解剖学、病理解剖学、临床科学...
关键词：学术刊物 办刊宗旨 病理解剖学 中国解剖学会 普及与提高 组织胚胎学 人体解剖学 形态学科 
小规模限制性在线课程+翻转课堂在助产本科女性生殖系统解剖实验课的应用
《解剖学杂志》2024年第3期269-272,共4页高赛红 张红叶 杨迎春 张小良 任安琪 乔海兵 
2020年度山西省高等学校教学改革创新项目(J2020434)。
系统解剖学是学习护理学、临床医学等课程的必修课,在20世纪下半叶课程改革中缩减了教学时数^([1])。在近几年为减轻学业负担,各学科学时数均不同程度地压缩,其中系统解剖学压缩了10%,且大部分是实验课。而解剖学是一门形态学科,具有实...
关键词：系统解剖学 女性生殖系统 形态学科 学业负担 解剖实验课 护理学 小规模限制性在线课程 翻转课堂 
PBL教学法在解剖学教学中应用效果的Meta分析
《解剖学杂志》2024年第1期81-83,共3页吕叶辉 王沛若 吴学平 李志宏 
上海市教育科学研究项目(C2021242);上海健康医学院教师教学发展研究项目(CFDY20230062)。
人体解剖学作为临床医学最早接触的专业基础课,其重要性不言而喻。由于其需要记忆的内容繁多,具有显著的形态学科特点,而在传统的教学模式下,学生普遍反映学习任务重、难度大,也不利于学生自主学习能力的提升[1]。随着教学改革的逐步推...
关键词：人体解剖学 临床实践能力 基于问题的学习 PBL教学法 META分析 形态学科 知识框架 传统的教学模式 
《解剖学研究》杂志稿约
《解剖学研究》2023年第1期I0005-I0007,共3页
《解剖学研究》创刊于1979年10月,是由广东省解剖学会、中国解剖学会主办,《解剖学研究》编辑委员会出版的解剖学专业学术刊物,面向全国公开发行。读者对象包括从事人类学、人体解剖学、组织胚胎学、影像解剖学、病理解剖学、临床科学...
关键词：学术刊物 办刊宗旨 病理解剖学 中国解剖学会 普及与提高 组织胚胎学 人体解剖学 形态学科 
基于多元多主体过程性评价的解剖绘图比赛对人体解剖学教学质量提升的研究
《内江科技》2022年第9期65-67,85,共4页李东 高静 张磊 鲁峻峰 
乐山职业技术学院2021年度教学改革研究项目“解剖绘图技能大赛对解剖学教学质量提升的研究”(项目编号:JG20211019)
解剖学是医学重要的基础形态学科,尸体解剖和标本绘图为主体的传统教学方法,对提升解剖学教学质量具有不可替代的作用。解剖绘图比赛培养了学生的实践能力和创新精神,解剖绘图比赛作为教学方式和多元多主体过程性评价手段有效地提升了...
关键词：过程性评价 人体解剖学教学 形态学科 质量提升 解剖学 教学质量 尸体解剖 绘图 
抗疫背景下人体解剖学在线教学的探索与实践被引量：2
《解剖学杂志》2021年第5期448-450,共3页尹史帝 吴少林 汤薇 
依据新型冠状病毒肺炎防控统一部署,2020年上半年各高校充分利用在线慕课和省、校两级优质网络课程,实现“停课不停教、停课不停学”[1],在线教学既带来挑战,又推动了教学理念、教学技术和教学方法的变革。作为医学专业的基础入门形态学...
关键词：网络课程资源 在线教学 人体解剖学 形态学科 医学课程 医学专业 教学新模式 教学新方法 
分析互联网+背景下形态学科实验教学的具体途径研究被引量：1
《中国新通信》2021年第6期208-209,共2页周彤 胡明 刘文娟 王丽红 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180507);佳木斯大学教学研究项目(2018JYXB-04),项目名称:“互联网+”形态学科实验教学模式探究、基于互联网平台的生药学实验教学模式初探。
互联网+作为一种全新的发展态势,以自身的绝对优势不断冲击和改变着传统领域下的各行各业,互联网+背景下形态学科是现代互联网信息技术与医学领域的跨界融合,继而如何在此背景前提下实现与基础医学形态教学改革和优化探索,已经引发了国...
关键词：互联网+ 形态学科 实验教学 途径研究 
实视系统结合数字切片在病理学实验教学中的应用被引量：3
《中国药物与临床》2021年第6期1010-1012,共3页张小丽 张静 孙智路 
南华大学校级教学改革研究项目(2018XJG-YB32)。
病理学是直观性很强的形态学科,实验教学在病理教学中占据重要地位,通过实践教学能加强学生理解课堂知识,提高分析疾病的能力。传统的实验教学中,由于教学内容较多,并且依赖于玻璃切片及光学显微镜的结合,学生很难在有限的学时内高质量...
关键词：形态学科 课堂知识 病理学实验 病理教学 实验教学 数字切片 实践教学 学习效果 
“互联网+”潮流中形象教学对形态学科教学质量的影响
《教师》2021年第6期125-126,共2页周彤 胡明 刘文娟 杜娟 
“互联网+”形态学科实验教学模式探究、基于互联网平台的生药学实验教学模式初探、黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180507);佳木斯大学教学研究项目(2018JYXB-04)的研究成果。
形象教学是借助“互联网+”潮流和科学技术的发展兴起的一种新型教学方式,教师通过灵活运用多种教学模式,使用现代化教学手段,增强课堂的活力、感染力、艺术性及吸引力。形态学科是一门对动手能力要求较高的学科,是课程教学的重要内容...
关键词：“互联网+” 形象教学 形态学科 教学质量 
《解剖学研究》稿约
《解剖学研究》2021年第1期I0003-I0005,共3页
《解剖学研究》创刊于1979年10月,是由广东省解剖学会、中国解剖学会主办,《解剖学研究》编辑委员会出版的解剖学专业学术刊物,面向全国公开发行。读者对象包括从事人类学、人体解剖学、组织胚胎学、影响解剖学、病理解剖学、临床科学...
关键词：学术刊物 办刊宗旨 病理解剖学 中国解剖学会 普及与提高 组织胚胎学 人体解剖学 形态学科 
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