优化教学设计提高工科研究生《数值分析》的教学效果  

作　　者：吴勃英[1] 刘克安[1] 高广宏[1] 王德明[1] 李道华[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学数学系,哈尔滨150001

出　　处：《大学数学》2005年第1期1-4,共4页College Mathematics

摘　　要：介绍了哈尔滨工业大学数学系计算数学教研室工科研究生“数值分析”课程优化教学改革的一些作法和取得的一些成绩,针对目前教学中存在若干问题提出初步的解决方法.

关 键 词：优化教学设计 研究生教学 数值分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]