吴勃英

作品数：62被引量：321H指数：10
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供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
发文主题：再生核小波教学改革再生核空间高等数学更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文期刊：《力学学报》《天津市教科院学报》《中国石油大学学报（自然科学版）》《数学学习与研究》更多>>
所获基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅资助项目更多>>
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神经网络优化算法与《最优化方法》课程教学融合研究被引量：1
《科技风》2022年第3期113-116,共4页孙杰宝 杨畅 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“人工智能驱动下的《最优化方法》课程教学改革”(SJGY20190224);中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题“新时代下数学学科拔尖人才培养模式研究与实践”(20ZSLKJYZD12);哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究重点项目“数学学科杰出人才培养模式探索与实践”。
近年来,人工智能在学术界和工业界都取得了极大的成功,这正是由于深度神经网络在最近十年内的飞速发展。神经网络模型的目标就是最优化,对一个复杂的问题中作出最优决策。几乎所有的神经网络模型都可以建模为一个优化问题。本文就求解...
关键词：人工智能 最优化方法 神经网络 
高校在线考试系统的优化方案设计被引量：6
《大学数学》2020年第3期35-39,共5页邢宇明 陈勇 吴勃英 
2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目:基于人工智能的在线考试系统优化改(sjgy20180156);2019年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目:机考机评中的阅卷质量评估及成绩分析方案研究(sjgy20190197)。
探讨在线考试在高校教学和考试中的应用,并简要说明一个在线考试系统开发过程中的几个问题以及具体的解决方法.
关键词：信息化 教学改革 在线考试 
研究生数学建模教育中的兴趣培养探究被引量：4
《科教文汇》2020年第5期56-57,共2页张达治 孙杰宝 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“《数值分析》MOOC课程内容建设”（SJGY20170679）;黑龙江省高等教育教学改革研究项目“人工智能驱动下的《最优化方法》课程教学改革”;中国学位与研究教育学会面上项目“‘新工科’建设背景下的研究生数学建模能力培养研究”（B-2017Y0403-044）
数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象,简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。新形势下,数学学科在国防科研和高新产业中的重要性与日俱增,本文将探讨研究生数学建模教育中兴趣培养的...
关键词：数学建模 研究生教学 兴趣培养 
新工科背景下“数值逼近”课程教学改革探索被引量：1
《中国建设教育》2019年第6期10-13,共4页杨畅 孙杰宝 吴勃英 
2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“研究性教学方法在‘数值逼近’课程中的探索”(项目编号:SJGY20180155);2019年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“人工智能驱动下的《最优化方法》课程教学改革”.
随着我国工业逐步发展到全面超越阶段,亟需培养一批适应国家战略发展需求的人才。结合数学专业的特点,新工科(应用理科)的培养目标定位于培养创新型应用数学人才。为此,我们分别从教学内容、教学形式、考核方式三个方面对"数值逼近"课...
关键词：新工科(应用理科) 数值逼近 创新能力 教学改革 
新形势下的研究生数学建模教学改革研究被引量：2
《内蒙古教育》2019年第24期39-40,共2页张达治 孙杰宝 吴勃英 
中国学位与研究教育学会面上项目《“新工科”建设背景下的研究生数学建模能力培养研究》（B-2017Y0403-044）;黑龙江省高等教育教学改革研究项目《<数值分析>MOOC课程内容建设》(SJGY20170679)
数学建模是数学与其他学科的联系纽带,在生产科研实践过程中有着重要的理论意义和实用价值。新形势下,数学学科在国防科研和高新产业中的重要性与日俱增,对于研究数学建模和科学工程计算的要求更高。
关键词：数学建模 研究生教学 教学改革 
数列极限定义的教学新思路
《数学学习与研究》2018年第23期10-10,共1页孙杰宝 郭志昌 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170670)
数列极限是数学分析课程的重要基础,而如何深刻理解数列极限定义则是学好数学分析的关键.本文通过引入一个将等式"等价为"不等式的引理,引导学生正确理解任意小变量ε和N的依赖关系,并在几何意义下进一步明确数列极限定义的深层内涵.
关键词：数列极限 收敛 
基于MOOC+SPOC+翻转课堂的概率论与数理统计混合式教学实践被引量：49
《大学数学》2018年第5期23-28,共6页方茹 王勇 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170644);哈尔滨工业大学2016年混合式教学模式改革项目(XHG2016A003)
为培养学生自主学习能力,提高学生的学习质量和效率,针对概率论与数理统计学科特点,采用概率论与数理统计MOOC资源为教学内容,SPOC平台为教学环境,翻转课堂为教学方法,进行混合式教学实践.介绍了翻转课堂的教学模式、教学设计、教学案...
关键词：概率论与数理统计 MOOC SPOC 翻转课堂 混合式教学 
工科研究生“数值分析”课程分类教学改革探讨被引量：5
《天津市教科院学报》2018年第4期69-71,共3页孙杰宝 张达治 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目"数学学科本硕博一体化创新人才培养模式研究与实践"(SJGY20170670);黑龙江省高等教育教学改革研究项目"‘数值分析’MOOC课程内容建设"(SJGY20170679);哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目"学术性和应用型硕士研究生数值分析课程分类教学改革"(KCJS-201204)
针对学术型硕士研究生和应用型硕士研究生的培养特点,以及"数值分析"课程教学特点,课程组教师对哈尔滨工业大学工科研究生"数值分析"课程进行教学改革,实施了针对不同类别硕士研究生的分类教学改革,改进不同类型研究生的教学方式和教学...
关键词：数值分析 研究生教学 分类教学 
一种插值新方法被引量：3
《大学数学》2018年第3期1-6,共6页李秀英 耿发展 吴勃英 
国家自然科学基金(11326237;11271100;11201041;11026200);江苏省"青蓝工程"中青年学术带头人培养对象资助
研究了数值计算方法教学中的插值问题.利用再生核希尔伯特空间中再生核的再生性,获得了一维插值问题的新方法,通过数值算例验证了所提出的插值方法的有效性.
关键词：插值 再生核 数值计算方法 
重积分坐标变换的应用被引量：1
《高等数学研究》2018年第2期44-46,共3页尹逊波 孙杰宝 吴勃英 
中国教育学会项目(17XM0824009ZB);黑龙江省教育厅项目(SJGY20170643;SJGY20170670);高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(CMC20170301)
本文系统给出了重积分坐标变换的相关应用公式及典型例题,特别是对近几年全国大学生数学竞赛题中出现的应用到重积分坐标变换的典型题目及其中的技巧给出详细的分析和阐述.
关键词：重积分 坐标变换 
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