方茹

作品数：9被引量：76H指数：3
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供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
发文主题：概率论与数理统计编队飞行数学模型圆锥教学实践更多>>
发文领域：文化科学航空宇航科学技术理学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《哈尔滨工业大学学报》《哈尔滨师范大学自然科学学报》《大学数学》《黑龙江大学自然科学学报》更多>>
所获基金：国家重点基础研究发展计划黑龙江省自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目更多>>
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基于MOOC+SPOC+翻转课堂的概率论与数理统计混合式教学实践被引量：49
《大学数学》2018年第5期23-28,共6页方茹 王勇 吴勃英 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170644);哈尔滨工业大学2016年混合式教学模式改革项目(XHG2016A003)
为培养学生自主学习能力,提高学生的学习质量和效率,针对概率论与数理统计学科特点,采用概率论与数理统计MOOC资源为教学内容,SPOC平台为教学环境,翻转课堂为教学方法,进行混合式教学实践.介绍了翻转课堂的教学模式、教学设计、教学案...
关键词：概率论与数理统计 MOOC SPOC 翻转课堂 混合式教学 
一道高等数学题的多种解法被引量：2
《大学数学》2014年第6期89-92,共4页方茹 杨国俅 王勇 
高等数学是理工科院校一门十分重要的公共基础课,在培养和训练学生的创新能力方面起着重要的作用.在高等数学的教学中应注重学生数学思维能力的培养和发散思维的训练.发散思维是创新思维的主要形式之一,而一题多解是发散思维的具体表现...
关键词：高等数学 一题多解 不等式 发散思维 
谈案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用被引量：17
《大学数学》2014年第A01期59-62,共4页方茹 田波平 王勇 
高等学校大学数学教学研究与发展中心2013年教学改革项目
为了提高学生对概率论与数理统计知识的实际运用能力,针对概率论与数理统计学科特点,选取了几个教学案例,探讨了案例教学在这门学科教学中的优势和作用.本文着重从案例教学的思想来研究如何加强概率论与数理统计课程的应用性教学.
关键词：概率论与数理统计 案例教学法 案例选择 应用能力 
几何代数及其在摄动Kepler问题中的应用被引量：2
《哈尔滨工业大学学报》2008年第2期282-286,共5页方茹 曹喜滨 张锦绣 
国家安全重大基础研究(5131201-4)资助项目
为避免卫星轨道摄动分析过程中多种代数系统繁琐的相互转换,创新性地引入几何代数系统,在统一的代数框架内研究摄动开普勒问题.利用几何代数体系中的位置空间与旋量空间之间的转换关系,将摄动Kep ler方程转化为线性、正则的旋量方程(简...
关键词：几何代数 Kepler方程 旋量 旋转 
椭圆轨道编队飞行相对动力学初始化条件被引量：5
《哈尔滨工业大学学报》2006年第7期1028-1033,共6页方茹 张世杰 林晓辉 曹喜滨 
国家安全重大基础研究资助项目(5131201-4).
Hill方程在椭圆轨道编队设计中具有一定的局限性,为解决这一问题,将基于Hill方程的圆轨道编队设计方法推广应用于椭圆轨道编队设计中．将T-H方程表示为参考轨道真近点角的显函数形式,推导椭圆轨道编队相对运动的状态转移矩阵．利用椭圆...
关键词：编队飞行 椭圆轨道 相对运动 
关于最小外包容平行六面体和最小外包容圆柱问题
《黑龙江大学自然科学学报》2004年第1期32-34,共3页方茹 胡谦 
黑龙江省自然科学基金资助项目(A9804)
给出了比现有文献更小的外包容平行六面体,并引进了最小外包容圆柱的定义、求解模型。给出了同一点列的最小外包容平行六面体、圆柱轴线间的四种情况,并用实例验证了所述模型的可靠性。
关键词：点列 外包容 平行六面体 圆柱 
一种评定空间直线度的最小外包容圆柱方法被引量：2
《哈尔滨工业大学学报》1999年第3期96-97,共2页方茹 
黑龙江省自然科学基金;哈工大青年科研基金
给出了评定空间直线度的最小外包容圆柱的定义及其优化模型，在控制线旋转法的基础上给出了简捷的算法，最后用实例验证了算法的可行性．
关键词：直线度 空间直线度 最小外包容圆柱 
关于外包容圆锥及其应用的探讨
《哈尔滨师范大学自然科学学报》1998年第2期15-18,共4页田广悦 方茹 
本文给出了最小外包容圆锥的定义，并建立了相应的几何优化模型和算法模型，并用实例验证了模型的可行可靠，得到了有价值的结论。
关键词：外包容圆锥 数学模型 机械零件 造型误差 测量学 
关于最大内包容圆锥问题的探讨
《黑龙江大学自然科学学报》1998年第2期28-30,共3页田广悦 方茹 杜连生 
给出了关于最大内包容圆锥的定义，相应几何优化模型和求解算法模型，并给出了相关算例。
关键词：最大内包容圆锥 最小二乘法 数学模型 误差评价 
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