《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》课教学“分工合作”改革探讨  

作　　者：王献玲[1] 

机构地区：[1]浙江大学人文学院历史系,02级博士生浙江杭州310028

出　　处：《中国高教研究》2005年第3期89-90,共2页China Higher Education Research

摘　　要：《毛泽东思想概论》和《邓小平理论概论》两门课内容领域广、充实快、教学的社会实践性要求高。为了减轻备课负担做到专备精讲,提高优质课的上课率,建议该课教学采取“分工合作”模式。即一本教材根据任课教师人数,相应分成几个部分,每位教师只备讲所分担的那一部分,教学岗位则实行循环合作。

关 键 词：《毛泽东思想概论》 《邓小平理论概论》课 教学 任课教师 课内 上课 社会实践性 分工合作 改革探讨 实行 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G633[文化科学—教育学]