生物学实验与研究性学习——高考生物第二轮复习专题之四  

作　　者：柯勉 闵勇 舒良军 

机构地区：[1]湖北

出　　处：《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2005年第4期86-89,共4页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：一、高考探究 生物学实验与'研究性学习'是生物学高考核心内容.综观近几年高考试题,直接来源于课本的纯验证性实验题越来越少,而源于教材高于教材,具有材料背景的新情境探究性实验题已逐渐演变为主流题型.借助实验方法创设新情境,侧重考查学生的实验思维能力成为命题趋向,其中设计性实验和实验分析题是命题热点.

关 键 词：生物学实验 复习专题 第二轮 “研究性学习” 探究性实验题 实验分析题 设计性实验 核心内容 高考试题 实验方法 命题趋向 思维能力 命题热点 验证性 教材 新情 课本 题型 创设 学生 

分 类 号：G633.72[文化科学—教育学] V524.1[航空宇航科学与技术—人机与环境工程]