小学一年级数学的“自主、合作、探究”教学尝试  

作　　者：魏思旺 

机构地区：[1]河北省邯郸市七色光小学,河北邯郸056004

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第2期44-46,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：在小学一年级数学课上实施过程完整化教学模式的实践证明,运用符合教学规律和学生需求的教学模式,能够实现“自主、合作、探究”教学,小学低年级的课也不例外。

关 键 词：数学课程标准 过程完整化教学模式 小学低年级数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]