自然·生活·社会·人生——系列化专题化作文训练的实验与反思  

作　　者：万荣运[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟外国语学校

出　　处：《赤峰学院学报（作文教学研究）》2005年第4期30-32,共3页

摘　　要：写作是语文教学的重头戏，也是老师和学生花费时间最多的地方。但是经过多年作文训练的高中学生，如果你问他语文学习上什么最让他头疼，回答就是“作文”。每一次作文看着学生抓耳挠腮、愁眉苦脸的情状，我们心中也十分困惑，已经是受过多年写作训练的呀，怎么会如此呢?每次批作文，读着学生那干巴巴空洞无物肤浅的作文，味同嚼蜡，

关 键 词：专题化作文训练 高中 语文 社会责任意识 写作素材 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]