朱绍禹先生语文教育思想中的性质观  

作　　者：刘金星[1] 

机构地区：[1]哈尔滨教育研究院

出　　处：《中学语文（教师版）》2005年第5期10-12,共3页

摘　　要：朱绍禹先生从事语文教育和研究工作已经超过了50年，他以严谨求实的学术作风．为我国语文教育的理论研究做出了重大贡献。为了更准确地认识、更集中地评价朱先生的语文教育思想．笔者仅结合近几年来先生发表的有关语文教育的性质观方面的文章．初步探讨先生的学科的性质观、教材的性质观和教学的性质观。我认为，朱先生语文教育思想中的学科、教材、教学的三大性质观，是相互联系、相互渗透的，既对立又统一．形成一定的结构．成为朱绍禹先生语文教育理论体系的一块重要的基石。

关 键 词：朱绍禹 教育思想 性质观 中学 语文教学 工具性 人文性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]